政协委员称应削弱英语学科地位
政协委员称应削弱英语学科地位，近日，有委员提出，建议削弱学习英语的学科地位，日常生活中，90%的人在工作中都用不到，应该把时间用在学习音体美这样的学科上，政协委员称应削弱英语学科地位。
政协委员称应削弱英语学科地位1
全国政协委员许进指出，90%以上的工作人员在日常生活中用不上英语。与其让孩子学习英语，不如学习音体美这种对健康成长有好处的知识。
英语的地位有多重要呢？就拿中考和高考为例，英语和语文、数学是同分值的，其中中考总分为120分，高考总分为150分。
而英语毕竟是一门外来语言，对于学生来说，学习起来有一定的难度，也困扰着很多学生，因为英语成绩迟迟提不上去而在考试中不占优势。
浙大教授郑强，他曾公开表示，希望将英语从高考中取消，因为这门外来语占据了我国青少年过多的时间，在过去的20年间，我们过分的夸大了英语的作用。
上海市教育局在去年已经下发了通知，取消了小学英语考试，辽宁省也降低的英语在中考中的分值，由原来的120分降至100分。
相关部门表示：取消英语高考不现实，也不符合现在教育的发展，学生应该依旧重视对英语的学习，英语也不会降为副科。
在专家看来，英语是一门语言，在学习英语的过程中，其实也是对学生学习能力的一种锻炼，能够帮助学生提高学习能力，学好英语之后，学生成就感也跟着上来了，渐渐就会发现其中的乐趣。
学习能力的培养和锻炼，不仅仅能够帮助学生把英语成绩提高上去，还能帮助学生更好的学习其他学科，提高学习效率。
政协委员称应削弱英语学科地位2
生活中，英语限制了很多人考出好成绩，尤其是高考，很多理科生都是英语偏科。但是一名理科生，如果想在自己的领域有所建树，英语是必不可少的。
近日，有委员提出，建议削弱学习英语的学科地位，日常生活中，90%的人在工作中都用不到，花费大量时间学习英语，得不偿失。应该把时间用在学习音体美这样的学科上，既可以锻炼身体，又能健康成长。
看到这一幕，有网友留言：理科生英语不行，寸步难行，连电容电阻的资料都是英文的。
一些学生，受了学习英语的苦，另外一些学生，却因为学习英语乐在其中。
委员提议：削弱英语学科地位，日常用不到，得不偿失
近日，有委员提出，在生活中，90%的人在工作中都用不到英语。与其浪费时间，不如学习音体美，这种对孩子健康成长有好处的知识。
应该削弱英语学科这样的言论，得到了很多人的共鸣。不少人都深有体会，觉得自己读书期间，花费了大量的时间去学习英语，结果其他学科没时间学，导致了偏科，在高考中，和理想大学失之交臂。
英语是工具性语言，如今有了人工智能，完全可以解决使用英语的问题。所以，削弱英语的地位，让孩子把时间投在其他学科上，更有可能激发出自己的潜能。
提议虽然好，但是高考中，英语是必考科目，其他学科很好，如果英语不行，也不能算学霸。
偏科英语的学生，不算真正的学霸，还是能力有限
通过这件事，也可以感受到，学习英语，确实花费了大量时间。毕竟不是母语，学习周期也短，导致很多学生力不从心。
在一定意义上，一名真正的学霸，肯定是各学科全面发展。可以看看历届高考得分高的学生，没有一个是英语偏科的。甚至有人还是满分。这些学生，没有一个说学习很累的，多半是很享受。
面对高考，如果学不好英语，如果不能做到各学科均衡发展，不能算是学霸，只能说能力有限。有的人是没找到学习英语的技巧，有的人是根本就不喜欢语言类。对于这样的学生，学习英语，也真的是痛苦。
削弱地位，不代表不学习
生活中细心的人肯定发现了，很多设备，包括生活用品，包装都是英文的。学过英语的学生，虽然不能完整翻译出来，但至少能看懂。毕竟是国际化，很多物品是进口的，尤其是设备。
有的学生需要读国外文献，查找资料，这些内容都是纯英文的，如果英文功底不行，根本读不懂，用软件翻译专业词汇，很多时候是错误的，所以，走技术路线的人，一般都离不开英语。
但是我们在学习英语这件事上，浪费的时间太多了。应该降低比重，让各学科均衡，这样才能真正地减负，而不是只喊一喊口号。
削弱地位，不代表不学习。学校是减负了，但是家长依然紧张，私下里给孩子报补习班，再一次让孩子负重前行。
学英语很辛苦，很多学生乐在其中，体会到了语言的美
学英语这件事，很多人确实有语言天赋，老师讲一下，自己就很懂。而有的人，挑灯夜战，依然不得其所。觉得英语就是来难为自己的。
有的人学英语痛苦，有的人却乐在其中，体会到了文化差异，感受到了语言美。可以感受到，学习英语，是了解世界的一种方式。
我们不应该排斥，而应该接受，可以作为兴趣去学习，但不应该作为高考主科，毕竟，很多人为了高考学好英语，牺牲了大量时间，却忽略了学好语文和数理化。这样才是得不偿失。
我们都相信，委员的提议，一定会得到重视，在未来的学习中，英语也会逐渐降低比重，给孩子一个快乐的.童年，让英语真正起到工具的作用，而不是考试的作用……
政协委员称应削弱英语学科地位3
关于中考高考取消英语的呼声一直存在，集中反映了大众对学习英语的看法和态度。近日，许进委员又提出学英语不如学音体美的观点，引起社会普遍反响。
许进认为90％的人在日常生活中用不上英语，与其学英语不如学好音体美，这样对下一代青少年的成长有极大好处。
许进委员的建议和观点是具有代表性和积极意义的，因为英语对于非母语国家的人来说，就是一种工具，从小学三年级开始学习，一直到大学的四六级考试，花费了大量的精力，等参加工作后却极少能够用到。
应该看到的是，在全球化的大背景下，世界各国之间的经济文化交流日趋深入，特别是互联网普及的情况下，地球正在变成一个“村落”，不同地域、肤色的人与人交流更加频繁，语言作为交流的桥梁，显得尤为重要。
当然，重要不代表必要，许多人学了十几年的英语却一生都用不上几次。那么，用不上就可以不学吗？以笔者之见，凡事都不能一票否决，应该一分为二进行分析和理解。
对于中国的孩子来说，学习英语是国家选拔和培养人才的一种辅助手段，因为这些孩子将来都会成长为社会各行各业的劳动力和建设者，其中一部分会成为国家社会经济发展的引领者，熟练掌握和使用英语是工作的必然需要。
为此，最好的办法就是降低英语在中考高考中的分值比重，比如中考英语分值可以考虑降低到80分，高考英语分值能不能降低到100分。
这样可以让学生有更多精力投入到数学、物理、化学、生物等基础学科的深层次学习，可以为国家培养出更多理工类方面的科技人才，从而增强国家的自主创新能力和核心竞争力。
